Polycopiés de cours

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Gestion de la production
(National Higher School of Technology and Rngineering. Annaba, 2025) DRISS Imen
Ingénierie 1
(National Higher School of Technology and Engineering. Annaba, 2025) KHELIFA Noureddine
L'ingénierie constitue une discipline qui met en œuvre les connaissances scientifiques, mathématiques et technologiques afin de concevoir, réaliser et perfectionner des infrastructures, des dispositifs, des systèmes et des méthodes. Elle inclut une grande variété de disciplines notamment l’ingénierie mécanique qui se concentre sur la conception, l’analyse, la fabrication et la maintenance des systèmes mécaniques. L’ingénierie joue un rôle central dans la formation des élèves ingénieurs, en leur apportant les compétences techniques, analytiques et pratiques nécessaires pour résoudre des problèmes complexes et innover dans divers secteurs industriels. Le polycopié est divisé en sept chapitres, le premier chapitre est consacré à la démarche qualité. Le deuxième chapitre concerne l’énoncé du besoin et l’analyse fonctionnelle, le troisième représente les éléments standard de construction. Les quatrième et cinquième chapitres visent à exposer les méthodes de mise en forme ainsi que les techniques d'usinage. Le sixième chapitre traite les techniques de soudage. Le septième chapitre illustre les différentes familles des matériaux.
INITIATION A LA CHIMIE QUANTIQUE: cours et exercices corrigés
(Ecole Nationale Supérieure de Technologie et d’Ingénierie-Annaba, 2025) LABIDI Malika
La mécanique quantique est une science née au vingtième siècle, à la suite des expériences réalisées essentiellement pour sonder l’infiniment petit, et dont les résultats contredisaient complètement les prédictions de la physique de l’époque, que nous appelons aujourd’hui ‘la physique classique’. Cette nouvelle branche de la physique a provoqué un bouleversement profond et inédit, en imposant des idées étranges et mystérieuses. Elle nous apprend par exemple qu’à l’échelle microscopique, une particule n’est pas un objet localisable en un point de l’espace, dont nous pouvons savoir la vitesse et par la suite déterminer la trajectoire. C’est plutôt une chose étendue dont la position et la vitesse ne peuvent être connues qu’avec une certaine incertitude, et qui peut interférer avec d’autres particules. Ce n’est pas tout à fait une onde. Ce n’est pas non plus un corpuscule. C’est les deux à la fois ! Cette dualité onde –corpuscule avait d’abord été découverte pour la lumière avant d’être étendue à une particule matérielle. Ainsi, particule de lumière et particule de matière sont décrites par une fonction d’onde qui donne une description de toutes les propriétés des systèmes qu’elles constituent. Cependant, elle ne permet de prédire que des probabilités lors d’une mesure qu’un système peut subir. Et lors de toute mesure, ce système est perturbé d’une manière incontrôlée et la fonction d’onde subit un saut imprévisible ! Cet indéterminisme heurte le bon sens. Il a donc été difficile à accepter par les physiciens. Néanmoins, à ce jour, aucune expérience n’a réussit à mettre en échec la mécanique quantique. La mécanique quantique a été formulée entre 1925 et 1927 par un ensemble de physiciens (Schrödinger, Heisenberg, Dirac, Bohr et Pauli). Leurs efforts ont conduit à une interprétation qu’on appelle ‘interprétation de l’Ecole de Copenhague’. Dans cette interprétation, on renonce aux principes de déterminisme et de causalité pour une physique indéterministe à vision probabiliste, mais dont les succès ont été fulgurants. En effet, la mécanique quantique a permis de comprendre et d’interpréter une multitude de phénomènes. Aujourd’hui, elle constitue un outil indispensable pour une compréhension approfondie de la majorité des phénomènes physiques et par conséquent doit faire partie intégrante du bagage intellectuel des étudiants.
Logistique des flus et des stoks
(National Higher School of Technology and Engineering. Annaba, 2026) DRISS Imen
Maintenance industrielle
(National Higher School of Technology and Engineering. Annaba, 2022) KEBABSA Tarek
La maintenance industrielle regroupe l’ensemble des actions techniques, administratives et de gestion visant à maintenir ou à rétablir un équipement dans un état lui permettant d’assurer sa fonction avec une disponibilité maximale et un coût minimal. Elle joue un rôle stratégique dans l’entreprise en contribuant à la fiabilité, à la sécurité et à la productivité des installations. Les principales politiques de maintenance sont la maintenance corrective, réalisée après l’apparition d’une panne, et la maintenance préventive, mise en oeuvre avant la défaillance afin de réduire les risques d’arrêt. Les techniques modernes de maintenance conditionnelle et prévisionnelle s’appuient sur la surveillance des équipements à travers l’analyse vibratoire, l’analyse des huiles, la thermographie infrarouge et le contrôle par ultrasons. Une organisation efficace du service maintenance repose sur les fonctions méthodes, ordonnancement et réalisation, ainsi que sur une bonne gestion des ressources humaines, des pièces de rechange et des coûts. L’objectif final est d’optimiser la durée de vie des équipements, d’améliorer les performances industrielles et de garantir la continuité de la production.
Management de la qualité
(National Higher School of Technology and Engineering. Annaba, 2024) GHERBI Saida
Multiple Integrals and Vector Analysis: Lecture Notes and Solved Exercises
(National Higher School of Technology and Engineering, 2026) BOUSSETOUAN Imane
We extend the notion of simple integrals to double and triple integrals of two and three variables functions. We investigate the integrals over a curve and the integrals through a surface. We also point out some major theorems that show the link between line integrals, surface integrals and multiple integrals.
Polycopié de cours du module de Techniques d’Expression 1. Niveau : 2ème année Chapitre 1: le texte explicatif
(Ecole Nationale Supérieure de Technologie et d’Ingénierie-Annaba, 2024) ZOUITENE Sofiane
Dans ce polycopié de cours, nous présenterons un cours détaillé relatif au contenu du troisième semestre qui s’articule sur deux axes principaux : l’explication et l’argumentation. Nous essaierons d’enrichir notre cours à travers une série variée d’activités visant à expliciter les différentes notions théoriques abordées. La conception de ce polycopié de cours a pour objectif d’offrir un outil pédagogique aux enseignants de français de l’ENSTI mais aussi à ceux travaillant auprès d’apprenants de profil scientifique et technique dans d’autres écoles supérieures adoptant le même programme. Quant aux étudiants, ils y trouveront des leçons structurées et simplifiées mais aussi des activités diversifiées avec leur corrigé, chose qui leur permettra d’avoir un excellent support de révision
Rédiger un texte argumentatif. Cours destiné aux étudiants de formation préparatoire (2ème année)
(Ecole Nationale Supérieure de Technologie et d’Ingénierie-Annaba, 2025) ZOUITENE Sofiane
Ce polycopié de cours, intitulé « Rédiger un texte argumentatif », s’adresse aux étudiants de deuxième année des classes préparatoires de l’École nationale supérieure de technologie et d’ingénierie d’Annaba (ENSTI-Annaba). Il a pour objectif principal de développer chez les apprenants les compétences discursives, linguistiques et méthodologiques nécessaires à la production de textes argumentatifs cohérents, structurés et pertinents, répondant aux exigences du contexte universitaire et scientifique. Le document s’inscrit dans une perspective didactique visant à renforcer la maîtrise de l’écrit académique, compétence fondamentale pour la réussite des études supérieures, notamment dans les filières scientifiques et technologiques. Il propose une approche progressive de l’argumentation, allant de la compréhension des fondements théoriques à la mise en pratique à travers des activités d’entraînement ciblées. Le polycopié commence par une définition claire et opérationnelle du texte argumentatif, en mettant l’accent sur ses finalités communicatives : convaincre, persuader et défendre un point de vue de manière rationnelle et structurée. Les différentes composantes du texte argumentatif sont ensuite abordées de manière détaillée : la thèse, les arguments, les exemples, les procédés de justification ainsi que les contre-arguments et leur réfutation. Une attention particulière est accordée à l’organisation logique du discours, notamment à la structuration du texte en introduction, développement et conclusion, ainsi qu’à l’importance des connecteurs logiques dans l’articulation des idées. Le polycopié met également en lumière les caractéristiques linguistiques propres à l’argumentation, telles que l’emploi des modalisateurs, des marqueurs d’opinion et du lexique évaluatif. Par ailleurs, le cours intègre une dimension méthodologique essentielle en proposant des stratégies de planification, de rédaction et de révision du texte argumentatif. Des exemples commentés, des schémas explicatifs et des exercices d’application permettent aux étudiants de passer de la théorie à la pratique, favorisant ainsi une appropriation active des savoirs. Le polycopié encourage également le développement de l’esprit critique et de l’autonomie rédactionnelle, compétences indispensables dans le parcours de formation des futurs ingénieurs. En somme, ce polycopié constitue un outil pédagogique structuré et adapté au niveau des étudiants de classes préparatoires. Il vise à améliorer durablement leurs performances en production écrite, tout en contribuant à l’amendement de leurs capacités argumentatives et analytiques dans un cadre académique exigeant.
Système de gestion de bases de données Database Management system (DBMS)
(National Higher School of Technology and Engineering. Annaba, 2025) KARABADJI Nour Elislem
Ce cours offre une approche complète de la gestion des données, débutant par l'historique et les définitions fondamentales des SGBD, soulignant leur rôle crucial par rapport aux systèmes de fichiers classiques. La formation se structure autour de la modélisation conceptuelle via le modèle Entité-Association (EA), détaillant les entités, les associations et les règles de cardinalité pour représenter fidèlement le monde réel. Il aborde ensuite la transition vers le modèle relationnel, standard actuel des bases de données, en définissant les notions de tables, clés primaires et étrangères, ainsi que les règles de transformation depuis le modèle EA. L'aspect théorique est renforcé par l'étude de l'algèbre relationnelle (sélection, projection, jointure) et de la normalisation (formes normales 1NF à BCNF) pour garantir l'intégrité des données. Enfin, le cours se conclut par la pratique du langage SQL, couvrant la définition (DDL) et la manipulation (DML) des données.
Techniques de maintenance conditionnelle
(National Higher School of Technology and Engineering. Annaba, 2022) KEBABSA Tarek
La maintenance conditionnelle est une stratégie de maintenance basée sur la surveillance en temps réel de l'état des équipements pour détecter les signes de défaillance avant qu'une panne ne se produise. Ce module aborde les différentes techniques et outils utilisés pour évaluer la santé des machines en fonction de données collectées en continu, permettant ainsi d'optimiser la disponibilité et la fiabilité des systèmes industriels tout en réduisant les coûts de maintenance. Le contenu du module couvre plusieurs aspects clés : • Surveillance Vibratoire : Utilisation des analyses vibratoires pour détecter les anomalies dans les machines tournantes, telles que les roulements et les engrenages, grâce à des indicateurs globaux et spécifiques. • Analyse de Signaux : Étude des signaux temporels et des spectres de fréquence pour identifier les défauts et leur progression. • Utilisation des Capteurs : Mise en place de capteurs de vibration, température, pression, etc., pour une surveillance continue ou périodique des équipements. • Diagnostic des Défaillances : Méthodes de diagnostic basées sur l'analyse des données pour identifier la nature des défauts, telles que les déséquilibres, les défauts d'alignement, ou l'usure. • Maintenance Prédictive : Prédiction des pannes potentielles à partir des données historiques et des tendances d’usure, afin de planifier les interventions de maintenance de manière proactive. • Gestion des Données : Collecte, stockage et analyse des données issues des systèmes de surveillance pour une prise de décision éclairée. Ce module permet aux étudiants de développer des compétences pratiques en analyse des données de maintenance et en diagnostic des défaillances, tout en les familiarisant avec les technologies modestes utilisées pour une maintenance efficace et économique.

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